“İki boyutlu düzleme dönüştürme → üç boyutlu şekil oluşturma” şeklindeki entegre tasarım sayesinde, ilkokul öğrencilerinin “düzlem → cisim” arasındaki geometrik dönüşüm ilişkisini görsel olarak anlamaları sağlanır; bu da ilkokul matematiğindeki “dikdörtgen prizmanın tanınması”, “yüzey alanının hesaplanması” gibi öğretim senaryolarına uygundur.