Este juego ha sido desarrollado por Matthew Barron (barronm@netzero.com). Las piezas del juego han sido diseñadas en OpenSCAD por David Mott (dpmott).

Lo siguiente ha sido transcrito de la descripción original del juego en PDF (ver archivos).

Tipos de sangre ABO: ¿Qué es y por qué es importante?

Esta actividad es mejor para 4 niños (4 niños, 4 tipos de sangre)

Inicialmente hice las células sanguíneas de yeso, pero las pequeñas proyecciones eran frágiles. Hice los anticuerpos de Sculpey.
Las células sanguíneas redondas tienen proyecciones: triángulos en el Tipo A, rectángulos en el Tipo B, ambos.
Rectángulos y triángulos en el Tipo AB, y sin proyecciones en el Tipo O. Estas proyecciones representan los antígenos en la célula sanguínea. Los anticuerpos son hexágonos con hendiduras correspondientes a sus homólogos antigénicos. Básicamente, son solo piezas de un rompecabezas, que es exactamente cómo funcionan en el cuerpo.
Los anticuerpos no están a escala, por supuesto. Incluso con las células rojas ampliadas a este tamaño, seguirían siendo muy, muy pequeñas.

1. Explica qué es una célula sanguínea y por qué es importante. Tuve una célula sanguínea roja de papel maché para demostrar su forma bicóncava, pero eso no es necesario.
2. Asigna un tipo de sangre a los niños (si conocen su tipo de sangre, puedes asignarles ese).
3. Coloca las células sanguíneas y los anticuerpos frente a los niños según lo que habría en su sangre (ver ilustración).
4. Demuestra cómo las piezas no encajan juntas (por lo tanto, no producen una reacción inmune).
5. Explica cómo las reacciones inmunes son malas y destruirían toda la sangre donada (y posiblemente obstruirían tus riñones y te matarían, etc.)
6. Asigna al primer niño una condición de accidente o enfermedad que lo haga anémico.
7. Pregunte a los niños qué tipo de sangre podríamos donar a esa persona. Sea paciente. Déjelos jugar con las piezas y pensar en ello. Algunas de ellas son complicadas porque se acepta más de un tipo de sangre, y en otras solo se acepta sangre del mismo tipo.
8. Repita esto para los otros tipos de sangre. Use una condición de enfermedad diferente o deje que los niños inventen por qué necesitan una transfusión (Tuve un niño que fue atacado por orcos mientras que su madre había sido mordida por un vampiro. No se preocupen, los salvamos).

Soprendentemente, los niños más pequeños lo tuvieron más fácil con ello. Lo veían como un rompecabezas, mientras que los niños mayores pensaban que era ciencia y, por lo tanto, debía ser difícil.

(Véase el PDF para las imágenes)