Die Erde hat im Laufe der Zeit Veränderungen erfahren, die das Aussehen von vor Hunderten von Jahren vollständig verändert haben. Vom kleinsten Sandkorn bis hin zu den größten Gebirgszügen sind geografische Veränderungen ständig und entwickeln sich stetig weiter.

Das Konzept der Kontinentaldrift ist ein Thema, das häufig in der Mittelschule unterrichtet wird, um zu veranschaulichen, wie sich die Kontinente der Erde im Laufe der Zeit bewegt und verändert haben. Der Kentucky Academic Standard HS-LS3-3 beschreibt geografische Veränderungen sowohl über als auch unter der Erdoberfläche. Die Schüler sollen die Themen tektonische Platten, Erosion, Bodenschichten und wie sich die Erde veränd

Ein Modell, das die Kontinentaldrift zeigt, das in einer 3D-Drucksoftware erstellt wurde, um ein pädagogisches Modell für den Einsatz im Klassenzimmer zu erstellen, würde den Schülern helfen zu verstehen, wie sich das Land bewegt hat und wo sich die aktuellen Landmarken befinden. Das Modell der Kontinentaldrift ist eine ansprechende und interaktive Möglichkeit für Schüler, das Thema der Kontinentaldrift zu erforschen.

Dieses Modell wird an sehbehinderte Menschen vermarktet, kann aber in vielen Situationen eingesetzt werden. Die Verwendung des Modells im Klassenzimmer bietet den Schülern eine taktile Möglichkeit, die geografischen Veränderungen, die im Laufe der Zeit stattgefunden haben, zu verstehen. Für diejenigen, die gerne selbst aktiv lernen, kann das Modell nützlich sein, um zu verstehen, wie und wohin sich die Kontinente bewegt haben. Für

Das Superkontinent-Modell funktioniert, indem die Kontinente auf einer Schiene bewegt werden. Die Kontinente werden zunächst zusammengefügt, um Pangäa zu bilden. Die Schüler werden dann damit beauftragt, die einzelnen Kontinente in ihre heutigen Positionen zu bewegen, indem sie die Kontinente auf den dafür vorgesehenen Schienen schieben. Das endgültige Modell wird eine einzigartige Form am unteren Ende der Kontinentschienen haben, so

Creality

Ender 5

Spiel keine Rolle.

Nein.

Standardqualität

Variiert je nach Teil - siehe Anmerkungen.

Druckereinstellungen:
Die folgenden Kommentare basieren auf der Erfahrung beim Drucken der Teile. Diese Einstellungen werden sich je nach dem Material, das zum Drucken der Modelle verwendet wird,ändern.

Material: PLA
Düsentemperatur: 200°C Düse
Betttemperatur: 50°C
Druckgeschwindigkeit: 50-80 mm/s.

Drucken jedes Teils:
Es gibt vier verschiedene Teiledateien, die zusammen das Modell bilden. Es sollte beachtet werden, dass die Teiledateien in verschiedenen Maßstäben erstellt wurden. Beim Drucken der Dateien sollte darauf geachtet werden, die Größe jedes Drucks zu ändern, um die Teile kompatibel zu machen. Die Designer empfehlen, dies in Ultimaker Cura oder einer ähnlichen Druckanwendung zu tun. Die Basis und die Kontinente haben die Häl

Kontinente:
Füllmaterial: 70% oder mehr. Wenn nicht genug Füllmaterial vorhanden ist, werden die Stifte wahrscheinlich brechen.
Orientierung: Kontinent nach unten und Stift nach oben.
Skalierung: 160% oder mehr. Wenn es nicht groß genug ist, werden die Stifte wahrscheinlich brechen.
Unterstützt: Keine. Unterstützer werden schwierig sein, aus dem Gewinde zu entfernen, was möglicherweise den Druck ruinieren könnte.
Bettengröße: Geeignet für 235 x 235 mm oder größer.

Gewindete Einsätze
Füllung: 60% oder mehr
Orientierung: Aufspulen
Skalierung: 160% oder mehr. Skaliere genauso wie für die Kontinente gewählt.
Unterstützt: Keine. Unterstützer werden schwierig sein, aus dem Gewinde zu entfernen, was möglicherweise den Druck ruinieren könnte.
Bettengröße: Geeignet für 235 x 235 mm oder größer.

Basis
Füllung: 50% oder mehr
Anzahl der Wandlinien: 10
Orientierung: Beine hoch
Skalierung: 160%
Unterstützt: Nicht erforderlich.
Bettengröße: Geeignet für 350 x 350 mm oder größer.

Legende
Füllung: 25% oder mehr
Orientierung: Nimmt Form an.
Skalierung: Keine Notwendigkeit, die Größe zu ändern.
Unterstützt: Nicht erforderlich.
Bettengröße: Geeignet für 235 x 235 mm oder größer.

Modell-Montage

• Drucken Sie alle vier Teil-Dateien unter Verwendung der oben angegebenen Einstellungen.

• Um die Legende zu verwenden, müssen Braille-Etiketten, die die Namen der mit dem Shape verbundenen Kontinente angeben, neben jedem Shape hinzugefügt werden. Die Kontinente und ihre zugehörigen Shapes sind wie folgt:

Herz: Nordamerika
Plaza: Südamerika
Hexagon: Afrika
Dreieck: Asien
Decagon: Antarktis
Octagon: Australien
Star: Europa

• Fügen Sie jedem Kontinent die folgenden Braille-Etiketten hinzu:

Nordamerika: na
Südamerika: sa
Afrika: Afrika
Asia: Asien
Antarktis: ata
Australien: ein
Europa: EUR

• Matcht jede Gewindeeinsatzform mit dem entsprechenden Kontinent. Verwendet die Legende und die auf der Rückseite des Kontinents eingeprägte Form, um die beiden zu paaren.

• Führen Sie die Stifte jedes Kontinents durch ihre jeweiligen Schienen auf der Basis. Die Schienen können mit den Kontinenten übereinstimmen, indem die Form, die an jedem Ende jeder Schiene ausgeschnitten ist, verwendet wird. Die Legende kann verwendet werden, um die Paarung von Form und Kontinent zu bestimmen.

• Schrauben Sie die passende Gewindeeinsatzform auf die Unterseite des Dübels, der durch die Basis gesteckt ist.

• Die Kontinente sollten durch die in die Basis geschnittenen Formen auf beiden Seiten der Schiene "eingeschlossen" werden.

• Um die Kontinente von ihrer Pangäa-Formation zu ihrer aktuellen Formation zu bewegen, heben Sie den Kontinent an, ziehen Sie ihn über die Schiene und drehen Sie ihn in die richtige Ausrichtung.

Entworfen in SolidWorks

Lektionstitel: Pangäa und Kontinentaldrift
Klassenstufe(n): 6. bis 8. Klasse
Gegenstand: MS-Geschichte der Erde: Geowissenschaften
Benötigte Zeit: 3 bis 5 Tage

Beschreibung:
In dieser Lektion werden die Schüler das Konzept der Kontinentaldrift kennenlernen, mit einem Schwerpunkt auf Pangäa, dem Superkontinent, der vor Millionen von Jahren existierte. Sie werden die geospatialen Beziehungen der Kontinente erforschen und wie sich diese im Laufe der Zeit bewegt haben. Die Schüler werden ein Kontinentaldrift-Modell für sehbehinderte Schüler und Arbeitsblätter verwenden, um ihr Verständnis des Themas zu vert

Ziele:

• Die Schüler werden das Konzept der Kontinentaldrift erklären und Pangäa auf einer Karte identifizieren.
• Die Schüler werden die geospatialen Beziehungen der Kontinente verstehen und wie sie sich im Laufe der Zeit bewegt haben.
• Die Studenten werden die Auswirkungen der Kontinentaldrift auf das Klima, die Flora und die Fauna verstehen.
• Die Studenten werden in der Lage sein, die Beziehung zwischen Plattentektonik und Kontinentaldrift zu erklären.
• Die Studenten werden verstehen, wie Plattengrenzen mit der Bildung von Vulkanen zusammenhängen.

Voraussetzende Fähigkeiten: Kenntnis der Kontinente der Erde und des Sonnensystems.

Benötigte Materialien:

• Kontinentaldrift-Modell für sehbehinderte Studenten
• Arbeitsblätter, die zeigen, wo sich Kontinente bewegen

Lehrer Vorbereitung:

• Entwickle einen Unterrichtsplan, der die Geschichte der Erde einführt und zum Konzept der Kontinentaldrift übergeht.
• Überprüfen Sie die Plattentektonik und ihre Beziehung zur Kontinentaldrift.
• Erstelle ein 3D-Modell, um zu demonstrieren, wie sich die Kontinente im Laufe der Zeit bewegen.
• Sammle die für Aktivitäten und Arbeitsblätter benötigten Materialien.
• Bereiten Sie eine Bewertung vor, um das Verständnis der Schüler für das Thema zu bewerten.

Eine kurze Übersicht über einen Beispiel-Unterrichtsplan in Bezug auf KAS ist unten dargelegt:

Tag 1: Einführung in Pangäa und die Kontinentaldrift

• Ziel: Die Schüler werden in der Lage sein, Pangäa auf einer Karte zu identifizieren und das Konzept der Kontinentaldrift zu erklären.
• Beginnen Sie mit der Einführung des Konzepts von Pangäa und zeigen Sie eine Karte des Superkontinents.
• Discutieren Sie die Idee der Kontinentaldrift und fragen Sie die Schüler, ob sie bereits Vorkenntnisse zu diesem Thema haben.
• Verwenden Sie ein 3D-Modell, um zu demonstrieren, wie sich die Kontinente im Laufe der Zeit bewegt haben.
• Lassen Sie die Schüler ein Arbeitsblatt ausfüllen, auf dem sie die Kontinente auf einer Karte von Pangäa kennzeichnen und Pfeile zeichnen, um die Richtung anzuzeigen, in die sie sich bewegt haben.

Tag 2: Plattentektonik und georäumliche Beziehungen

• Ziel: Die Schüler werden in der Lage sein, die Beziehung zwischen Plattentektonik und Kontinentaldrift zu erklären.
• Beginnen Sie mit einer Überprüfung der Plattentektonik und wie sie sich auf die Bewegung der Erdkruste bezieht.
• Lassen Sie die Schüler in Paaren arbeiten, um ein Modell einer divergenten Grenze mit Knetmasse oder Ton zu erstellen.
• Demonstrieren Sie, wie die Bewegung dieser Grenzen Kontinentaldrift verursachen kann.
• Lassen Sie die Schüler eine Zeichnung erstellen, die zeigt, wie die Kontinentaldrift mit der Plattentektonik zusammenhängt.

Tag 3: Auswirkungen der Kontinentaldrift

• Ziel: Die Schüler werden die Auswirkungen der Kontinentaldrift auf das Klima, die Flora und die Fauna erklären.
• Beginnen Sie mit einer Diskussion darüber, wie die Kontinentaldrift das Klima und die Verteilung von Flora und Fauna im Laufe der Zeit beeinflusst hat.
• Verwenden Sie ein 3D-Modell, um zu demonstrieren, wie die Bewegung der Kontinente die Meeresströmungen und die Bildung von Gebirgszügen beeinflusst hat.
• Lassen Sie die Schüler ein Arbeitsblatt ausfüllen, in dem sie die Auswirkungen der Kontinentaldrift auf das Klima, die Flora und die Fauna identifizieren.

Tag 4: Plattengrenzen und Vulkane

• Ziel: Die Schüler werden erklären, wie Plattengrenzen mit der Vulkanbildung zusammenhängen.
• Beginnen Sie mit der Überprüfung der verschiedenen Arten von Plattengrenzen und ihrer Eigenschaften.
• Demonstrieren Sie, wie Subduktionszonen zur Bildung von Vulkanen führen können.
• Lassen Sie die Schüler paarweise arbeiten, um ein Modell einer konvergenten Grenze mit Knetmasse oder Ton zu erstellen.
• Lassen Sie die Schüler ein Diagramm zeichnen und beschriften, das zeigt, wie Plattengrenzen mit der Bildung von Vulkanen zusammenhängen.

Tag 5: Zusammenfassung und Bewertung

• Ziel: Die Schüler werden in der Lage sein, ihr Verständnis der Kontinentaldrift und ihrer Auswirkungen zu demonstrieren.
• Lassen Sie die Schüler in Gruppen arbeiten, um eine Präsentation über die Kontinentaldrift zu erstellen, einschließlich ihrer Ursachen, Auswirkungen und Beziehung zur Plattentektonik.
• Erlauben Sie den Schülern, ihre Präsentationen der Klasse zu präsentieren.
• Lassen Sie die Schüler eine Bewertung durchführen, die ihr Verständnis der Kontinentaldrift und ihrer Auswirkungen bewertet.