種子生態学や種子科学では、時には種子を半分に切る必要があります。私の場合、種子の厚さを測定するために顕微鏡やX線装置で観察する必要があったので、種子を半分に切ることにしました。種子を半分に切ることは、学生に種子のさまざまな部分を示すうえでも優れた方法です。特に種子が染まっている場合コントラストを改善するために。

(以下の種子カッターを中心とした授業計画をお勧めします。学生たちは、損傷した種子コートと無傷の種子コートの発芽時間を比較します。)

以上：小麦の種子の図。ソース)

種子を半分に切るには、通常、切る間に種子をペンチで握る必要がありますが、種子をつぶしたり、失くしてしまうこともあります。しかも、非常に小さな種子(幅1 mm)は、ペンチで握るのが難しい、あるいは不可能なこともあります。

この種子カッターは、このプロセスを迅速かつ簡単にします。

1. ボウルに種を入れて、テーブルの上にあるカッターを叩きます。ボウルの細長い形状により、種が縦に整列するようになります。
2. 標準的なスクレーパーブレードをスロットに入れてください。指がボウルを覆い、切った種子が飛び出ないように、中央に保持してください。
3. ブレードを下に押します。種子はその中心線の近くで切られます。
4. 種子を取り出すには、カッターを反転してテーブルに叩きます。

スロットはカッターの片側を通過するので、そこに溜まった破片を押し出すことができます。写真ギャラリーの切断された種子は、3×1 mm(0.118×0.039インチ)です。このほど小さな種子でも、正確な方向に位置して切断されていたのですね！

いや

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スロットは幅0.50 mmで設計されていました。私のプリンタでは、スロットは0.35 mmに縮小されました。完璧厚さ0.25 mmのスクレーパーブレードの場合。スロットが閉じすぎている場合は、プラスチックが柔らかい状態のときに、印刷物を沸騰した水に浸してから、ブレードをスロットに押し込んでみてください。

もし再印刷しなければならないのであれば、印刷速度を下げたり、押出し倍率/流量を減らしたり、または両方を試みてください。

種子には、種を食べる昆虫や岩石による破壊など、さまざまな危険から種を保護する役割を果たす保護コーティングが備わっています。このコーティングは、種を真菌感染から保護し、種が乾燥するのを防ぎ、さらには種の発芽を遅らせることもあります。これにより、種は最適な条件下で成長し、生存率が高まるのです。オーストラリアの種子がこのような特性を持アカシア種子やその他の多くの植物は、火災の後にのみ発芽するのです。

学生たちは、さまざまな植物の種子を与えられ、無傷の種子とコートが破損した種子の発芽時間を比較します。この実験を通じて、学生たちは種子のコートが発芽を遅らせることの重要性について実践的なデモンストレーションを受けることができます。

この実験は、監督の下で行う小学校/初等学校の生徒に適しています。事前の経験は必要ありません。

各学生グループには、以下が必要になります。

• 3種の早く芽が出る種子(エンドウ豆、ズッキーニ、バジルなど)。地元のガーデンセンターを見てみてください。各種から8個の種子。この種切り機は、小さな種子でも対応できます！
• ペーパータオル。
• A種子カッターそしてブレード。
• 安価な2つのものテイクアウト用のコンテナー、一つは小さすぎて、もう一つの内側に逆さまに収まるほど小さいもので、その周りに少なくとも指の幅のスペースがあります。
• きれい水。
• 永久マーカー種子と対照的に見やすい色で(例えば、メタリックのSharpie)。

1.種子の半分をスカリファイします。

私たちがスカーラフィー(重点は傷痕種子を準備するとき、私たちは種子の外皮に小さな切り口を作り、水が入りやすくするようにします。学生たちはこれを使用するでしょう。種子カッターこれをするのは、種を他の方法で保持しようとするよりも安全だからです。

1. 種子を整理しましょう。各種の種子については、半分を傷つけないままにしておきましょう。残りの半分は傷つけます。
2. スカリファイド処理した種子を種子カッターのボウルに入れます。
3. 種子が適切に固定されていることを確認するために、テーブルの上にあるカッター本体を軽く叩きます。
4. ブレードをカッタースロットに慎重に挿入してください。
5. ブレードを種子に触れるまで下に押し込み、それから、ペンでブレードのスパインをしっかりと叩きます。しないでください。種子を半分に切る。種子の外皮だけを貫通する。

2.水容器を準備する。

以上：この実験で使用された水容器。紙タオルは小さな容器の上に置かれており、大きな容器から水を汲み上げることで湿った状態を保っています。

あなたは3つの水容器が必要になります。それぞれの種の種子用に1つずつです。

1. 小さなテイクアウトコンテナを、大きなコンテナの内側に逆さまに置きます。
2. 大きな容器の底を覆うのに十分な量の水を入れてください。小さな容器が浮き上がるほど水を入れすぎないでください。
3. ペーパータオルを折り、小さな容器の上に置き、側面を水に浸します。毛細管現象によって水が吸い込まれ、湿ったままになります。

3.種子を配置する

1. 水容器を取り、1種の種子を湿ったペーパータオルにのせます。各種子の間に指先の幅だけのスペースを残します。
2. 永久マーカーで傷つけた種子に印をつけます。
3. もう1枚のペーパータオルを濡らし、種子の上に置き、その側面も水の中に浸しておきます。
4. 必要なら、大きな容器にさらに水を加えます。
5. 残りの2種についても、1～3を繰り返します。

4.種子を監視する

毎日の始めと終わりに、学生たちは種をチェックします。彼らは次のような記録を残します。

1. チェックの時間と日付。
2. 種子の種類。
3. 種子の処理(傷つけたか、無傷のまま)。
4. 発芽活動(発芽したかどうか)。

必要なら、コンテナにさらに水を加える必要があるでしょう。

すべての種子が発芽したら、学生たちは、種類ごとに時間帯と発芽した種子の数をグラフにして結果を示します。

1. 傷つけられた種子は無傷の種子よりも早く発芽するのでしょうか？なぜそうなったと思いますか？
2. 植物種によって、傷つけられた種子と無傷の種子の間の発芽遅延は異なりましたか？その可能性のある理由を列挙してください。

2016年2月17日

• ThingiverseのMakerEd Project Challenge用に、このシードカッターを使った学校のプロジェクトのアイデアを追加しました。合理的な実験を考えるのは難しかったので、頑張ります！

2016年2月8日

• 初のリリース。

https://www.tinkercad.com/things/ltyhfMBC3oy-seed-cutter