지구는 시간이 흐를수록 변화를 겪어왔고, 수백 년 전의 모습과 완전히 다르게 변했습니다. 작은 모래알부터 거대한 산지에 이르기까지, 지질학적 변화는 일관되고 계속 진화하고 있습니다.

대륙 드리프트의 개념은 중학교 교실에서 흔히 가르쳐지는 주제로, 지구의 대륙들이 시간이 흐를수록 어떻게 움직이고 변화했는지 보여줍니다. 켄터키 학교 표준 HS-LS3-3은 지구 표면과 지구 내부의 지질학적 변화를 다룹니다. 학생들은 지각 판, 침식, 토양 층, 지구가 어떻게 변화했

교실에서 사용하기 위한 교육용 모형을 만들기 위해 3D 프린팅 소프트웨어로 만들어진 대륙 드리프트 모형은 학생들이 지형이 어떻게 이동했는지 그리고 현재 랜드마크가 어디에 위치하는지 이해하는 데 도움이 됩니다. 대륙 드리프트 모형은 학생들이 대륙 드리프트 주제를 탐구할 수 있는 매력

이 모형은 시각장애인을 위해 판매되지만, 여러 상황에서 사용할 수 있습니다. 수업 시간에 이 모형을 사용하면 학생들이 시간이 흐를수록 지리적 변화를 이해할 수 있습니다. 실습 학습자의 경우, 이 모형은 대륙이 어떻게 그리고 어디로 이동했는지 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 시각장애인의 경우, 이 모형은 파상지와

슈퍼 컨티넨트 모형은 지구의 대륙들을 트랙을 통해 이동시키는 방식으로 작동됩니다. 먼저 대륙들은 파네아(Pangea)를 형성하기 위해 함께 배치되며, 학생들은 지정된 트랙을 통해 각 대륙을 현대의 위치로 이동시키는 과제를 받게 됩니다. 마지막 모형은 대륙 트랙의 바닥에 독특한 모양을 가지고 있어,

크리에이리티

엔더 5

상관없어.

아니에요.

표준 품질

부품마다 다르다 - 노트를 참조하세요.

프린터 설정:
아래 코멘트들은 부품을 인쇄하는 경험에 바탕이 되어 있습니다. 이 설정들은 모형을 인쇄하는 데 사용된 재료에 따라 달라납니다.

재료: PLA
노즐 온도: 200°C 노즐
침대 온도: 50°C
인쇄 속도: 50-80mm/s.

각 부분을 인쇄하기:
모형을 구성하는 네 개의 다른 파트 파일이 있습니다. 파트 파일은 서로 다른 스케일로 만들어졌다는 점을 주의해야 합니다. 파일을 인쇄할 때는 각 인쇄물의 크기를 변경해야 부품이 호환되도록 하십시오. 디자이너들은 Ultimaker Cura 또는 비슷한 인쇄 애플리케이션에서 이를 수행할 것을 제안합

대륙들:
채우기: 70% 이상. 채우기가 충분하지 않으면 피그들이 아마도 깨질 것입니다.
방향: 대륙을 아래로 두고 피그를 위로 두어라.
스케일링: 160% 이상. 만약 충분히 크지 않다면 피그들은 아마도 깨질 것입니다.
지원: 없습니다. 지원은 스레드 내부에서 제거하기 어렵고, 인쇄물을 망칠 수 있습니다.
침대 크기: 235 x 235 mm 이상에 적합합니다.

스레드 인서트
채우기: 60% 이상
오리엔테이션: 스레드업하기
스케일링: 160% 이상. 대륙에 선택된 것과 같은 스케일로 조정하세요.
지원: 없습니다. 지원은 스레드 내부에서 제거하기 어렵고, 인쇄물을 망칠 수 있습니다.
침대 크기: 235 x 235 mm 이상에 적합합니다.

베이스
채우기: 50% 이상
벽 선 카운트: 10
오리엔테이션: 다리를 위로 들어올리기
스케일링: 160%
지원: 필요 없습니다.
침대 크기: 350 x 350mm 이상에 적합합니다.

전설
채우기: 25% 이상
오리엔테이션: 모양을 바꾸다.
스케일링: 크기를 변경할 필요가 없습니다.
지원: 필요 없습니다.
침대 크기: 235 x 235 mm 이상에 적합합니다.

모형 조립

• 위에서 설명한 설정을 사용하여 4개의 파트 파일을 모두 인쇄하십시오.

• 전설을 사용하려면 각 모양 옆에 모양과 연관된 대륙의 이름을 읽는 점자 표를 추가해야 합니다. 대륙과 그에 연관된 모양은 다음과 같습니다:

하트: 북미
스쿼어: 남아메리카
헥사곤: 아프리카
트라이얼
데카곤: 남극
오클타곤: 오스트레일리아
스타: 유럽

• 각 대륙에 다음 점자 표를 추가하세요:

북미: 아니요
남아메리카: sa
아프리카: 아프리카
아시아: 아시아
남극: 아타
오스트레일리아: a
유럽: eur

• 각 나사 인서트 모양을 해당 대륙과 매칭 시키세요. 두 개를 매칭 시키려면 레전드와 대륙의 뒷면에 새겨진 모양을 사용하세요.

• 각 대륙의 피그들을 기반의 각 트랙을 통해 공급하세요. 트랙은 각 트랙의 양쪽 끝에 그려진 모양을 사용하여 대륙과 매칭할 수 있습니다. 레전드를 사용하여 모양과 대륙의 매칭을 확인할 수 있습니다.

• 베이스를 관통한 피그의 바닥에 있는 적합한 나사 인서트 모양은 무시하세요.

• 대륙들은 베이스에 조각된 모양들을 통해 트랙의 양쪽에 제자리에 고정되어야 합니다.

• 대륙들을 пан게아 형태에서 현재 형태로 이동시키려면, 대륙을 들어올리고, 트랙을 따라 드래그하며, 올바른 방향으로 회전시켜야 합니다.

SolidWorks에서 설계되었습니다.

레슨 제목: 파ं게아
학년: 6학년부터 8학년까지
주제: MS 지구의 역사: 지질학
필요한 시간: 3일에서 5일까지

설명:
이 수업에서, 학생들은 수백만 년 전에 존재했던 초대륙인 파나메아에 초점을 맞춘 대륙 드리프트의 개념을 배울 것입니다. 학생들은 대륙의 지리적 관계와 시간이 지남에 따라 그들이 어떻게 이동했는지 탐구할 것입니다. 학생들은 시각장애인 학생들을 위한 대륙 드리프트 모형과 워크시트를

목적:

• 학생들은 대륙 드리프트의 개념을 설명하고 지도에서 파나마를 식별할 것입니다.
• 학생들은 대륙의 지리적 관계와 그들이 시간이 지남에 따라 어떻게 이동했는지 이해할 것입니다.
• 학생들은 대륙 드리프트가 기후, 식물 및 동물에게 미치는 영향을 이해할 것입니다.
• 학생들은 판지 구조와 대륙 이동 사이의 관계를 설명할 수 있을 것입니다.
• 학생들은 지각 경계가 화산의 형성과 어떻게 관련되어 있는지 이해할 것입니다.

전제 기술: 지구의 대륙과 태양계에 대한 지식.

필요한 재료들:

• 시각장애인 학생들을 위한 대륙 이동 모형
• 대륙이 움직이는 위치를 보여주는 워크시트.

교사 준비:

• 대륙 드리프트의 개념으로 이어지는 지구의 역사를 소개하는 수업 계획을 개발하십시오.
• 판지 구조와 대륙 이동의 관계를 검토하세요.
• 시간이 지남에 따라 대륙이 어떻게 움직이는지 보여주는 3D 모형을 만들어보세요.
• 활동 및 워크시트에 필요한 자료를 모으세요.
• 학생들이 주제에 대해 얼마나 잘 이해하고 있는지 평가하기 위한 테스트를 준비하세요.

KAS와 관련된 표본 수업 계획의 간단한 개요는 아래와 같습니다:

첫 날: 파나메아와 대륙 이동에 대한 소개

• 목적: 학생들은 지도에서 파상아
• 먼저 파네아
• 대륙 드리프트의 개념에 대해 토론하고 학생들에게 이 주제에 대한 이전 지식이 있는지 물어보세요.
• 지구의 대륙들이 시간이 지남에 따라 어떻게 이동했는지 보여주는 3D 모형을 사용하세요.
• 학생들은 파네아

두 번째 날: 판지 구조와 지리적 관계

• 목적: 학생들은 판지 구조와 대륙 이동의 관계를 설명할 수 있게 될 것입니다.
• 지각 운동과 지구 지각의 움직임과 관련하여 지각 구조론을 검토하며 시작하세요.
• 학생들은 플레이도우나 클레이를 사용하여 다양한 경계의 모형을 만들기 위해 두 사람으로 팀을 이루어 일하게 하라.
• 이 경계선의 움직임이 대륙 드리프트를 어떻게 일으킬 수 있는지 보여주세요.
• 학생들은 대륙 드리프트가 판지 구조와 어떻게 관련되어 있는지 보여주는 그림을 만들도록 하라.

제3일: 대륙 드리프트의 영향

• 목적: 학생들은 대륙 드리프트가 기후, 식물 및 동물에게 미치는 영향을 설명할 것입니다.
• 대륙 드리프트가 기후와 식물 및 동물 분포에 시간이 지남에 따라 어떤 영향을 미쳤는지 이야기하면서 시작하세요.
• 대륙의 이동이 해양 전류와 산지의 형성에 어떤 영향을 미쳤는지 보여주는 3D 모형을 사용하세요.
• 학생들은 대륙 드리프트가 기후, 식물, 동물에게 미치는 영향을 파악하는 워크시트를 완료해야 합니다.

날 4: 판지 경계와 화산

• 목적: 학생들은 판지 경계가 화산 형성과 어떻게 관련되어 있는지 설명할 것입니다.
• 여러 종류의 판 경계와 그들의 특성을 검토하면서 시작하세요.
• 서브듀션 존이 화산의 형성으로 이어질 수 있는 방법을 설명하세요.
• 학생들은 플레이도우나 클레이를 사용하여 융합 경계의 모형을 만들기 위해 두 명씩 그룹으로 일하게 하십시오.
• 학생들은 지각 경계가 화산의 형성과 어떻게 관련되어 있는지를 보여주는 다이어그램을 그리고 표기하도록 하십시오.

날 5: 요약 및 평가

• 목적: 학생들은 대륙 드리프트와 그 영향에 대한 이해를 증명할 수 있을 것입니다.
• 학생들은 그룹으로 함께 작업하여 대륙 드리프트에 대한 발표를 만들어야 합니다. 발표에는 대륙 드리프트의 원인, 영향 및 판지 구조와의 관계가 포함되어야 합니다.
• 학생들이 자신의 발표를 수업에 제시할 수 있게 해주세요.
• 학생들이 대륙 드리프트와 그 영향에 대한 이해를 평가하는 평가를 완료하게 하십시오.