ＣＤや鉛筆は、低予算の車のチャレンジに最適なタイヤとアクスルのようですが、それらを一緒に固定するのは悪夢のようです... ホイールを印刷しない限り。

私は丸から始めて、それから構築しようと試みたりしましたが、FreeCADはそれが気に入らなかったのです。
私は断面をスケッチして回転させてみました。それは2つのウェッジには効果的でしたが、任意にミラーリングせずに生のエッジに貼り付けたり、マッピングしたりはできず、それを元に戻すオプションもありませんでした。
私は12回にわたって断面図をスケッチしようと試みたのですが、それがクラッシュしてしまいました。
それでは、こちらがコピーしてくっつけた2つのウェッジです。FreeCADが機能するアセンブリ・ワークベンチが出るのが待ちきれないです...。

デザインにはいくつかの問題がありますが、あなたはそのコンセプトを理解しているでしょう。自分で作るのは、楽しみの半分ですね！

学生たちは、3Dモデリングを学ぶだけでなく、物理学の基本法則

高校生や中学生が理想的です。カスタマイズされた円形モデルは成功に不可欠です。

学生たちは、すでに基本的な3Dモデルの設計や印刷方法を知っているはずです。教師たちは、事前に決められた制約条件に従う必要があります(車全体を3D印刷できるのか？Thingiverseからデザインをダウンロードしていいのか？どのくらいの時間があるのか？自宅で作業を行ってもいいのか？両親が手伝ってくれるのか？)。

• 学生たちはグループを形成するべきです(またはグループに組み込まれるべきです)。
• 学生たちは自分の車を設計します。フレーム、ホイール、モーターなどです。ゴムバンドのパワーを利用するか、異なるパワーソースを利用するかでも構いません。
• 学生たちは、飲み物のストローコネクター、鉛筆のハブ、クリップのアクスルなど、欠けている部品を模型で作り、印刷します。
• その後、各グループは大きな屋内空間(ジム？カフェテリア？ホール？)でレースを行い、最速時間を記録した車と車載電力で最も長距離を走行した車に賞品が授与されます。

各グループは車両を製作するでしょう。成績は、グループの車両の性能または製作にかかった努力のいずれかに基づいて評価される可能性があります。