多亏了3D技术，一切旧物都能焕发新生。借鉴面包店和肉铺的做法，现在学生们可以领取号码牌，排队等待老师的帮助和关注。只需打印一批循环号码牌，将它们用扎带串起来，末端用美工胶带包裹以防脱落。当面对众多需要关注的学生时，老师可以给每位学生发一个号码牌。学生们知道自己的排队位置是固定的，老师也能更好地逐一关注每位学生。可以使用不同颜色的号码牌，每种颜色

或者，可以使用一根扎带来固定物品。姓名牌用于管理排队秩序。这样一来，当需要帮助下一位学生时，就不必大声询问：“谁是17号？”了。

操作指南

我的排队号码是用普瑞萨