Resumé

Ce projet visait à faire participer les élèves de 6e année (âgés de 11 à 12 ans) au monde créatif de l'impression 3D en leur demandant de concevoir des médailles personnalisées pour les diplômés de 9e année. Grâce à ce projet, les élèves ont acquis une expérience pratique de la modélisation, de l'impression et de la conception 3D, tout en favorisant le travail d'équipe et la pensée créative.

Le focus du groupe cible.

Le groupe cible de ce projet était des élèves de sixième année, âgés de 11 à 12 ans. L'objectif était de leur présenter les bases de la modélisation et de l'impression 3D tout en stimulant leur créativité et leurs compétences en résolution de problèmes.

Connaissances et compétences nécessaires.

Les étudiants participant à ce projet devaient posséder :

• Connaissances de base de la modélisation 3D avec TinkerCad.
• Une compétence de base dans PrusaSlicer pour définir des paramètres et générer des fichiers .gcode.
• Compréhension de base du fonctionnement d'une imprimante 3D.
• Les compétences souhaitables incluaient la capacité de travailler avec des graphiques vectoriels en utilisant des logiciels tels qu'Inkscape.

Les objectifs du projet.

L'objectif principal de ce projet était que les étudiants conçoivent des médailles imprimées en 3D qui seraient remises aux diplômés de neuvième année. Cet objectif visait à :

1. Introduisez les étudiants à la modélisation et à l'impression 3D.
2. Favoriser la créativité et les compétences en design.
3. Encouragez le travail d'équipe et la collaboration.
4. Proposer une expérience d'apprentissage pratique.

L'équipement requis.

L'équipement suivant était nécessaire pour ce projet :

• Imprimante 3D Prusa (par exemple, Prusa MINI ou équivalent).
• Filament PLA pour l'impression.
• Matériel supplémentaire : ruban de satin - largeur 2,5 cm, longueur : environ 1 m / 1 étudiant.

Calendrier du projet.

Le projet a été divisé en les délais suivants :

• 1 à 2 heures pour la modélisation 3D avec TinkerCad.
• 30 minutes pour exporter le design au format .stl et générer des fichiers .gcode.
• 5 heures et 20 minutes pour imprimer quatre médailles sur une feuille d'impression lisse / 4 médailles.
• (Au total, 40 médailles ont été imprimées, donc le temps total d'impression a été égal à 52 heures de travail d'impression.)
• Coudre un ruban (2 heures)

Le flux de travail.

Le flux de travail du projet comprenait les étapes suivantes :

1. Forme de la médaille de design (TinkerCad) :Les étudiants ont conçu la forme de base de la médaille avec un diamètre de 7 cm et une profondeur de 5 mm, incluant une fente pour un ruban.
2. Texte de design et éléments décoratifs :Dans TinkerCad / OU un programme vectoriel, les étudiants ont ajouté des éléments textuels et décoratifs pour personnaliser les médailles.
3. En option :Inkscape a été utilisé pour ajouter du texte sur une trajectoire circulaire et pour exporter le logo de l'école en fichier .svg.
4. Exporter au format .stl :Le design de la médaille a été exporté de TinkerCad au format .stl, assurant sa compatibilité avec les logiciels d'impression 3D.
5. Configuration de PrusaSlicer :Dans PrusaSlicer, les étudiants ont configuré les paramètres d'impression, notamment en sélectionnant le filament PLA, en réglant la qualité à 0,20 mm, en définissant un remplissage de 15 % et en spécifiant l'absence de supports ou de bordures.
6. Générer le fichier .gcode :Le fichier .stl a été importé dans PrusaSlicer.
7. Impression :Les fichiers .gcode ont été enregistrés sur une clé USB, qui a ensuite été insérée dans l'imprimante 3D Prusa (par exemple, Prusa MINI). Les étudiants ont lancé le processus d'impression 3D.
8. Ajouter un ruban :Après l'impression, les étudiants ont inséré un ruban de 90 cm de long dans la fente de chaque médaille. Ils ont fait passer une extrémité du ruban à travers la fente de l'avant vers l'arrière, puis l'ont ramenée à l'avant, créant ainsi une boucle. Les deux extrémités du ruban ont ensuite été cousues ensemble solidement pour former une boucle permettant de suspendre la médaille. Cette étape supplémentaire garantit que les médailles sont

Les auteurs.

École primaire de Velké Přílepy, Chef de projet : Martina Janderová.

Tags

Impression 3D, TinkerCad, PrusaSlicer, Inkscape, 6e année, 9e année, médailles, créativité, design, apprentissage par projet, technologie éducative, apprentissage pratique.