La Terre a subi des changements au fil du temps qui ont complètement changé son apparence il y a des centaines d'années. Du plus petit grain de sable aux plus grandes chaînes de montagnes, les changements géographiques sont constants et en constante évolution.

Le concept de dérive continentale est un sujet couramment enseigné dans les classes de collège pour illustrer comment les continents de la Terre se sont déplacés et changés au fil du temps. La norme académique du Kentucky HS-LS3-3 établit des changements géographiques, à la fois au-dessus et en dessous de la surface de la Terre. Les étudiants doivent explorer les sujets des plaques tectoniques, de l'érosion, des couches de sol, et comment

Un modèle montrant la dérive continentale, réalisé avec un logiciel d'impression 3D pour créer un modèle éducatif destiné à être utilisé en classe, aiderait les étudiants à comprendre comment les terres se sont déplacées et où se trouvent les points de repère actuels. Le modèle de dérive continentale est un moyen engageant et interactif pour les étudiants d'explorer le sujet de la dérive continentale. En utilisant un logiciel d'impression 3D, le mod

Ce modèle est commercialisé auprès des malvoyants, mais peut être utilisé dans de nombreux contextes. L'utilisation du modèle en classe offre aux étudiants une manière tactile de comprendre les changements géographiques qui se sont produits au fil du temps. Pour ceux qui apprennent par la pratique, le modèle peut s'avérer utile pour conceptualiser comment et où les continents se sont déplacés. Pour les malvoyants, le modèle fournit un moyen tactile d'identifier les emplacements

Le modèle du supercontinent fonctionne en déplaçant les continents sur une piste. Les continents sont d'abord positionnés ensemble pour former Pangée. Les étudiants seront ensuite chargés de déplacer les continents individuels vers leurs positions modernes en faisant glisser les continents sur les pistes qui leur sont désignées. Le modèle final aura une forme unique au bas des pistes des continents afin que les étudiants puissent correctement verrouiller les continents en position et différencier les continents

Creality.

Ender 5

Ça n'a pas d'importance.

Non.

Qualité standard.

Ça varie selon la pièce - voir les notes.

Réglages de l'imprimante :
Les commentaires suivants sont basés sur l'expérience de l'impression des pièces. Ces paramètres changeront en fonction du matériau utilisé pour imprimer les modèles.

Matériau : PLA.
Température de la buse : buse à 200°C.
Température du lit : 50°C.
Vitesse d'impression : 50-80 mm/s.

Imprimer chaque partie :
Il y a quatre fichiers de pièce différents qui, ensemble, constituent le modèle. Il convient de noter que les fichiers de pièce ont été créés à différentes échelles. Lors de l'impression des fichiers, il faut veiller à changer la taille de chaque impression pour rendre les pièces compatibles. Les concepteurs suggèrent de le faire dans Ultimaker Cura ou une application d'impression similaire. La base et les continents sont à moitié de la taille de l'éche

Continents :
Remplissage : 70 % ou plus. Si le remplissage n'est pas suffisant, les piquets risquent de se casser.
Orientation : Le continent vers le bas et la cheville vers le haut.
Échelle : 160 % ou plus. Si ce n'est pas assez grand, les piquets risquent de se casser.
Supports : Aucun. Les supports seront difficiles à retirer de l'intérieur du filetage, ce qui pourrait endommager l'impression.
Taille du lit : Convient pour 235 x 235 mm ou plus grand.

Des inserts filetés.
Remplissage : 60 % ou plus.
Orientation : Enfiler le fil.
Scaling : 160% ou plus. Échelle identique à celle choisie pour les continents.
Supports : Aucun. Les supports seront difficiles à retirer de l'intérieur du filetage, ce qui pourrait endommager l'impression.
Taille du lit : Convient pour 235 x 235 mm ou plus grand.

Base
Remplissage : 50 % ou plus.
Nombre de lignes de mur : 10
Orientation : Les jambes vers le haut.
Mise à l'échelle : 160 %
Supports : Pas nécessaires.
Taille du lit : Convient pour 350 x 350 mm ou plus grand.

Légende.
Remplissage : 25% ou plus.
Orientation : Ça prend forme.
Scaling : Pas besoin de changer la taille.
Supports : Pas nécessaires.
Taille du lit : Convient pour 235 x 235 mm ou plus grand.

Assemblage du modèle.

• Imprimez les quatre fichiers de pièce en utilisant les paramètres décrits ci-dessus.

• Pour utiliser la légende, il faut ajouter des étiquettes en braille indiquant les noms des continents associés à la forme, à côté de chaque forme. Les continents et leurs formes associées sont les suivants :

Cœur : l'Amérique du Nord.
Place : Amérique du Sud.
Hexagon : Afrique.
Triangle : Asie.
Decagon : l'Antarctique.
Octagon : Australie.
Étoile : Europe

• Ajoutez les étiquettes en braille suivantes à chaque continent :

Amérique du Nord : n.a.
Amérique du Sud : sa
Africa : Afrique.
Asie : Asie
Antarctique : ata
Australie : un
Europe : euro

• Faites correspondre la forme de chaque insert fileté avec son continent correspondant. Utilisez la légende et la forme gravée au dos du continent pour associer les deux.

• Faites passer les piquets de chaque continent à travers leurs pistes respectives sur la base. Les pistes peuvent être associées aux continents en utilisant la forme découpée à chaque extrémité de chaque piste. La légende peut être utilisée pour déterminer l'association forme-continent.

• Vissez l'insert fileté approprié sur le fond de la cheville qui est coincée dans la base.

• Les continents devraient "s'enclencher" en place de chaque côté de la piste grâce aux formes découpées dans la base.

• Pour déplacer les continents de leur formation Pangée vers leur formation actuelle, soulevez le continent, faites-le glisser sur la piste et faites-le pivoter dans la bonne orientation.

Conçu dans SolidWorks.

Titre de la leçon : La Pangée et la dérive continentale.
Niveau(s) de classe : 6ème à 8ème.
Matière : Histoire de la Terre en MS : Géoscience.
Quantité de temps nécessaire : 3 à 5 jours.

Description :
Dans cette leçon, les étudiants apprendront le concept de la dérive des continents, en se concentrant sur Pangée, le supercontinent qui existait il y a des millions d'années. Ils exploreront les relations géospatiales des continents et la façon dont ils se sont déplacés au fil du temps. Les étudiants utiliseront un modèle de dérive des continents pour les étudiants malvoyants et des feuilles de travail pour renforcer leur compréhension du sujet.

Objectifs :

• Les étudiants expliqueront le concept de la dérive continentale et identifieront la Pangée sur une carte.
• Les étudiants comprendront les relations géospatiales des continents et la façon dont ils se sont déplacés au fil du temps.
• Les étudiants comprendront les effets de la dérive continentale sur le climat, la flore et la faune.
• Les étudiants seront en mesure d'expliquer la relation entre la tectonique des plaques et la dérive continentale.
• Les étudiants comprendront comment les limites des plaques sont liées à la formation des volcans.

Compétences prérequises : Connaissance des continents de la Terre et du système solaire.

Matériaux nécessaires :

• Modèle de dérive continentale pour les étudiants malvoyants.
• Des feuilles de travail montrant où les continents se déplacent.

Préparation de l'enseignant :

• Elaborez un plan de cours qui présente l'histoire de la Terre et introduit le concept de dérive continentale.
• Passez en revue la tectonique des plaques et sa relation avec la dérive continentale.
• Créez un modèle 3D pour démontrer comment les continents se déplacent au fil du temps.
• Rassemblez les matériaux nécessaires pour les activités et les feuilles de travail.
• Préparez une évaluation pour évaluer la compréhension du sujet par les étudiants.

Un bref aperçu d'un plan de leçon d'échantillon relatif à KAS est décrit ci-dessous :

Jour 1 : Introduction à Pangée et à la dérive continentale.

• Objectif : Les étudiants seront en mesure d'identifier la Pangée sur une carte et d'expliquer le concept de la dérive des continents.
• Commençons par introduire le concept de Pangée et montrer une carte du supercontinent.
• Discuter de l'idée de la dérive des continents et demander aux étudiants s'ils ont des connaissances préalables sur le sujet.
• Utilisez un modèle 3D pour démontrer comment les continents se sont déplacés au fil du temps.
• Demandez aux étudiants de remplir une feuille de travail où ils étiquettent les continents sur une carte de Pangée et dessinent des flèches pour montrer la direction dans laquelle ils se sont déplacés.

Jour 2 : Tectonique des plaques et relations géospatiales

• Objectif : Les étudiants seront en mesure d'expliquer la relation entre la tectonique des plaques et la dérive des continents.
• Commençons par passer en revue la tectonique des plaques et la façon dont elle est liée au mouvement de la croûte terrestre.
• Demandez aux étudiants de travailler en paires pour créer un modèle d'une frontière divergente en utilisant de la pâte à modeler ou de l'argile.
• Démontrer comment le mouvement de ces frontières peut provoquer la dérive des continents.
• Demandez aux étudiants de créer un dessin qui montre comment la dérive des continents est liée à la tectonique des plaques.

Jour 3 : Effets de la dérive continentale.

• Objectif : Les étudiants expliqueront les effets de la dérive continentale sur le climat, la flore et la faune.
• Commençons par discuter de la façon dont la dérive continentale a affecté le climat et la répartition de la flore et de la faune au fil du temps.
• Utilisez un modèle 3D pour démontrer comment le mouvement des continents a affecté les courants océaniques et la formation des chaînes de montagnes.
• Demandez aux étudiants de remplir une feuille de travail dans laquelle ils identifient les effets de la dérive continentale sur le climat, la flore et la faune.

Jour 4 : Les limites des plaques et les volcans.

• Objectif : Les étudiants expliqueront comment les limites des plaques sont liées à la formation des volcans.
• Commençons par passer en revue les différents types de limites de plaques et leurs caractéristiques.
• Démontrer comment les zones de subduction peuvent conduire à la formation de volcans.
• Demandez aux étudiants de travailler en paires pour créer un modèle d'une frontière convergente en utilisant de la pâte à modeler ou de l'argile.
• Demandez aux étudiants de dessiner et d'étiqueter un diagramme montrant comment les limites des plaques sont liées à la formation des volcans.

Jour 5 : Résumé et évaluation

• Objectif : Les étudiants seront en mesure de démontrer leur compréhension de la dérive continentale et de ses effets.
• Demandez aux étudiants de travailler en groupes pour créer une présentation sur la dérive continentale, y compris ses causes, ses effets et sa relation avec la tectonique des plaques.
• Permettez aux étudiants de présenter leurs présentations à la classe.
• Demandez aux étudiants de compléter une évaluation qui évalue leur compréhension de la dérive continentale et de ses effets.