Creé este modelo para la clase de biología de noveno grado en la escuela secundaria. La esfera representa una célula corporal, las barras son insulina y los hexágonos son glucosa. También se necesita una banda elástica.

Después de dar una introducción al tema de la diabetes, les encargué a mis estudiantes que demostraran, con el modelo, cómo se absorbe la glucosa en las células en la diabetes tipo 1 y tipo 2, y también sin diabetes.

Tengo una sugerencia de mejora, pero aún no he tenido tiempo de implementarla. Alrededor del punto de entrada de la insulina, se podría elevar un borde para evitar que los estudiantes tengan la impresión de que la insulina entra en el interior de la célula. Además, se podrían incorporar orificios para los imanes.