iMirrorは最初のジェスチャー制御型「スマートミラー」です。どのタブレットやRaspberry Pi、その他のデバイスでも動作するように設計されたユニバーサルなスマートミラーです。このプロジェクトの難易度は、選択した指導オプションによって簡単から難しいまでです。

iMirrorは大学生に最適です。ベッドの向かいに壁やワードローブに掛ければ、起き上がったり、キーボードで入力する必要なく、Netflixを見たり、ウェブを閲覧したりできるパーソナルコンピュータになります。

手順：
a. 材料表に記載された商品を購入する。
b. CADソフトウェアを選択して、必要に応じてクレイドルを変更する。
c. クレイドルを印刷する
d. クレイドルができたら、木製のバッキングを取り、写真フレームに合うように切ります。そして、クレイドルをボードにトレースして切ります。
e. タブレットやディスプレイがカットされた部分に快適に収まるようにしてください。
f. 二方向ミラーをフレームに置き、その後に木製のバッキングを置きます。
g. クレイドルをバッキングに接着するには、木工用の接着創を使用します。木工用の接着創が数秒で乾くと主張していても、プロジェクトに触れる前に数分待ってください。
ハ. タブレットまたはディスプレイを所定の位置にスライドさせます。必要に応じて、タブレット/ディスプレイの後ろに発泡体をスライドさせます。
i. micro-usbとusbアダプタを接続します。usbエクステンションを接続します。
j. MyoまたはKinectを接続します。
さて、楽しい部分です！MyoとKeylemonの顔認識ソフトウェアを設定してください。
さて、完全にインタラクティブで、ジェスチャーで制御できるスマートミラーができましたね！

部品表：
a.二方向ミラー
b. ラズベリーパイを搭載したタブレットや液晶ディスプレイ
c. 合板
d. 木材用の接着創
e. マイクロUSBからUSBへ
f. Myo、Kinect、またはその他のジェスチャーコントロールデバイス。
g. 写真フレーム
h. Keylemon またはその他の顔認識ソフトウェア (キーボードを使用せずにログインする)。

私を見つけてください：

このプロジェクトを設計する際に直面した課題は、どのタブレットや液晶ディスプレイにも対応する完全にインタラクティブなスマートミラーを作りたいと思っていたのですが、最終的に3Dプリンタで印刷できるクレードルを作ることにしました。クレードルはタブレットを二方向ミラーに固定できるように設計し、簡単に取り外せるようにしました。私はAutodesk Fusion 360を設計ソフト

目的：
このプロジェクトを完成することで、学生たちはジェスチャー制御技術について学び、インタラクティブなスマートミラーを作成することができます。もし学生にタブレットではなくRaspberry Piを使用してもらいた場合、学生たちはコーディングスキルやソフトウェア設計スキルを身に付けます。

対象読者：10歳以上の学生および大学生(難易度によって異なります)。

対象: 工学とコンピュータサイエンス

スキル：Raspberry Piやその他のプログラム可能なデバイスを使用する学生は、中級から上級のコーディングスキルが必要になります。

レッスン：
A) これは簡単なことです。講師は、クレードルを印刷し、双方向ミラー、木材、アダプターを購入する必要があります。概要に記載されているようにミラーを組み立て、ジェスチャーコントロールを設定し、学生にスマートミラーを試してもらいます。このオプションは実際にはデモンストレーションにすぎませんが、講師はジェスチャーテクノロジーの仕組みについて学生に指導することをお
B) これは中級レベルです。鏡を組み立てて、Raspberry Piを用意した後、インターネットでオープンソースのスマートミラーを検索します。学生を2人組に分け、それぞれにコードを割り当てます。ペアプログラミングは重要なテーマです。学生にプログラムを自由にカスタマイズしてもらい、ジェスチャーコントロールを新しいプログラムに組み込むように促しましょう
Ｃ)最後に、難しいやつ。これは上級プログラマー向けです。学生たちに2人組に分かれ、1組あたり1～2個の鏡を設計してもらいます。各組は特定のプログラムを書く責任があります。各組のプログラムが完成したら、他のグループに配布します。この後、2つの選択肢があります。学生たちは自分の好みに合わせてスマートミラーをカスタマイズするか

期間：
タブレットを使用する場合、このプロジェクトは1日以下で完了します。Raspberry Piやその他のデバイスを使用する場合、学生のコーディングスキルやスマートミラーの高度さによって約10週間かかります。

評価：
学生は成果物の制作について評価されます。また、プロジェクトに付け加えたユニークな機能についても評価することをお勧めします。もしこれをコーディングプロジェクトにする場合、評価要件はあなた次第です。