Popis

Návrh nádrhu pro orýsování obrobku. 3D tisk dílů pro držák jehly a aretačního kamene.

Zaměření cílové skupiny

Projekt je určen především pro obory strojírenství v předmětu Stavba a provoz strojů a praxe.

Potřebné znalosti a dovednosti

Žáci ví, co je to 3D tisk a jak funguje. 
Žáci jsou seznámeni s typy 3D tiskáren ve škole. 
Žáci již ovládají modelování a tvorbu výkresové dokumentace v Autodesk Inventoru a export modelů do STL formátu.
Žáci optimalizují nastavení generovaného souboru v programu PrusaSlicer. 
Žáci nastavují parametry tisku, dle instrukcí učitele. 
Exportují projekt, generují Gcode pro tisk a přenesou je na médiu do tiskárny.

 

Cíle projektu

Samostatně vytvořit funkční celek s účastí 3D tiskových součástí.

Žáci dle zadání vytvoří dokumentaci projektu, v praxi dle dokumentace vyrobí díly, jež nejsou určeny pro 3D tisk. Samostatně vytisknou a technologicky upraví výsledný tisk a zkompletují sestavu celku.

Práce je součástí hodnocení praktické maturitní zkoušky.

Rozvíjené kompetence: k učení, k řešení problémů, komunikativní, pracovní, digitální

Výsledek projektu: Ověření kompetencí a dovedností v oboru.

Potřebné vybavení

Běžné vybavení IT učebny, na počítačích nainstalován PrusaSlicer a Autodesk Inventor, připojení k internetu, Čtečka SD karty, 3D tiskárna včetně tiskového materiálu (PETG). 

Časový harmonogram projektu

Celkový čas k přípravě projektu nezabere více než 12 hodin.

 

Samotný 3D tisk je plánován na 4 vyučovací hodiny. Projektu se účastní 16 studentů.

Pracovní postup

 Bez úpravy připraveného modelu:

1 hodina 

• zahájení vyučovací hodiny, seznámení žáků s projektem, zvoleným tématem a cílem práce a jeho praktickým využitím.
• připomenutí žákům co to je 3D objekt, prohlídka 3D tiskárny a zopakování principu 3D tisku vč. ukázky tisku drobného předmětu.

2 hodina

• Vlastní tisk modelů vytvořených studenty s důrazem na funkčnost sestavy
• U výsledného projektu součásti prodiskutujeme funkčnost, případné úpravy pro odstranění chyb

Autoři

Ing. Čestmír Suchoň