Преподаватель наук о Земле предоставил мне JPG-файл карты рельефа, которую он хотел напечатать в 3D. Я открыл JPG-файл в GIMP и сгладил контурные линии. Затем я открыл файл в Inkscape. Я проследил контуры карты и экспортировал её в формат SVG. Я импортировал SVG-файл в 123D Design в виде эскиза. Я об

Обзор: Студентам дают большой лист чистой бумаги, карандаш и 3D-печатную контурную карту. Они помещают самый высокий контур (120) на бумагу и обводят его очертания. После обводки каждого уровня они добавляют следующий слой и обводят его очертания. После обводки последнего контура у них получается полная контурная карта этого воображаемого острова

Цели: Научить студентов тому, как контурные линии используются на картах для обозначения изменений высоты. Контурная карта, напечатанная в 3D, дает студентам тактильный способ понять, как контурные линии переводятся в высоту.

Аудитория: Этот проект предназначен для учащихся средней школы, изучающих науки о Земле, которые проходят курс по картографии и геологии.

Приобретённые навыки: Студенты учатся читать контурные карты и определять точки с высокими и низкими высотами на карте.

Урок/Задание: Каждая карта используется парой студентов. Они проводят контуры каждого слоя, начиная с самого высокого. После проведения контуров каждого слоя они добавляют следующий слой и проводят его контуры. После того, как все контурные линии будут нарисованы, студенты отмечают различные высоты контуров и рисуют реку на карте. Учитель обсуждает

Продолжительность: Этот проект рассчитан на то, чтобы быть завершенным за 1-2 учебных занятия.

Подготовка: Студентам предоставляются чистый лист бумаги, карандаш и 3D-напечатанная контурная карта. Проект обычно выполняется парами студентов.

Ссылки: Студенты могут изучать учебники/интернет для получения справочной информации о контурных картах и чтении карт.

Рубрика/Оценка: Я не знаю всех оценок для этого модуля по картографии. Я занимался печатью и дизайном, а не преподаванием самого модуля. Студенты должны продемонстрировать понимание карт, контурных линий, формирования рек и эрозии.

Раздаточные материалы: студенты получают 3D-печатную контурную карту, чистый лист бумаги, карандаш и ссылку на соответствующий раздел учебника.