Ich habe dieses Modell für meinen Biologieunterricht in der 10. Klasse an der Realschule erstellt. Die Kugel stellt eine Körperzelle dar, die Stäbe sind Insulin und die Hexagone sind Glukose. Ein Gummiband ist ebenfalls erforderlich.

Nach einer Einführung zum Thema Diabetes bat ich meine Schüler, mithilfe des Modells zu zeigen, wie Glukose in Zellen bei Typ-1-, Typ-2-Diabetes sowie ohne Diabetes aufgenommen wird.

Ich hatte einen Vorschlag zur Verbesserung, aber ich hatte bisher keine Zeit, ihn umzusetzen. In der Nähe des Eingabepunkts für Insulin könnte man eine Kante anbringen, um zu verhindern, dass die Nutzer den Eindruck gewinnen, Insulin gelange in das Innere der Zelle. Außerdem könnten Löcher für die Magnete eingefügt werden.