Un petit robot conçu par un étudiant en géométrie.

En classe de géométrie au lycée, nous avons utilisé openSCAD ainsi que la MakerBot pour introduire l’axe z, apprendre un peu de programmation, et réviser les concepts d’intersection, d’union et de transformations rigides. Nous avons consacré deux périodes de cours à l’apprentissage d’openSCAD, puis je leur ai donné deux semaines en dehors des cours pour qu’ils créent leur objet.