Resumé
https://www.youtube.com/watch?v=PzvsCiyBClc
Salut !
Dans le cadre du défi du projet d'une journée, j'ai fabriqué un dispositif capable de souffler des bulles avec seulement une poignée à tourner et un ballon !
J'ai eu beaucoup de plaisir à travailler sur ce projet et j'ai rencontré plus de difficultés que je ne voudrais l'admettre.
Je suis un étudiant de 16 ans d'Israël qui joue pour l'équipe locale de robotique FRC en tant que responsable du département de CAO.
Il est temps de concevoir et de bricoler : 4 heures.
Temps d'impression : 11 heures (quelques essais)
Nettoyage et réalisation de vidéos : 2 heures.
Passe une bonne journée !
Réglages d'impression.
Marque de l'imprimante :
Printrbot.
Imprimante :
Noir simple.
Soutient :
Oui.
Résolution :
1,2 mm était juste suffisant.
Remplissage :
environ 15% devrait être suffisant.
Après l'impression.
Soutient
C'est une impression avec très peu de supports, et aucun nettoyage réel n'est nécessaire pour eux.
Tige centrale.
Maintenant, mon imprimante a tendance à être très peu fiable, alors j'ai laissé un peu d'espace autour de mon design, afin qu'il s'adapte à votre imprimante. Vous pouvez envelopper chaque extrémité de la tige dans du ruban adhésif jusqu'à ce qu'elle s'adapte parfaitement. J'ai utilisé une tige en bois de chêne (8 mm). Si vous allez imprimer cette tige au lieu d'en utiliser
Tube
Si votre imprimante est comme la mienne ou si elle est mal calibrée, vous pouvez utiliser (comme je l'ai fait dans la vidéo) un simple sac en plastique pour aller à l'intérieur du bac lui-même. J'ai laissé plus qu'assez d'espace pour ce genre de bricolage.
Comment j'ai conçu ceci.
J'ai utilisé Inventor 2016 pour concevoir cela. J'ai fabriqué trois pièces normales, les ai assemblées dans un ensemble et j'ai bricolé chacune d'elles jusqu'à ce que je réussisse.
Section personnalisée.
Projet BBT.
Le nom du projet : "Tournette à bulles de ballon".
Aperçu et contexte : Nous avons toujours utilisé ces vieux bâtons à bulles ennuyeux. Il est temps de passer au niveau supérieur !
Objectifs : Ingénierie de base, tension entre les objets et travail avec la pression de l'air.
Publics : C'est un excellent projet pour toute personne de la 9e à la 12e année. Plus ou moins. Même si je suis le responsable du département CAD de notre équipe FRC locale, je pense que toute personne ayant des connaissances de base serait capable d'inventer et de réaliser sa propre conception avec un peu plus de temps qu'une seule journée, bien que ce serait un objectif assez sympa.
Sujets : Ingénierie de base.
Compétences acquises (normes) : La pensée créative, il y a de nombreuses façons de fabriquer une tourelle à bulles ! En pensant à ce projet, j'ai eu de nombreuses idées avec des fonctionnalités que j'ai perdues et j'en ai ajoutées de nouvelles ! Bien qu'il n'y ait pas vraiment de nouvelles compétences à acquérir de ce projet, c'est un excellent moyen de conclure un cours avec un bon projet final. J'ai
Leçon/Activité : Bien sûr, vous pouvez simplement donner ceci à un étudiant et lui dire "fais ça", mais personnellement, je pense que lui laisser une totale liberté sur cette idée pourrait être la meilleure chose ici. Il y a une infinité de façons de mener à bien cette tâche. Les étudiants reçoivent tout le temps des tâches qui leur disent de faire quelque chose de spécifique et très rarement ils reçoivent une t
Durée : Pour moi, il a fallu 3 à 4 heures pour concevoir ce top de A à Z. Maintenant, pour un nouvel étudiant qui vient de commencer, je suppose que ce serait environ 2 à 3 jours de travail facile et relaxant, en leur donnant plus de temps pour réfléchir. Quand j'ai commencé, j'avais une idée en tête et je l'ai développée pendant que je travaillais. Les nouveaux étudiants pourraient avoir un peu de mal avec ce genre de chose
Préparation : Une imprimante 3D ou un atelier de travail du bois seraient un bon début, mais pas une nécessité. Si vous travaillez avec Inventor ou d'autres programmes, ils doivent savoir comment travailler avec plus d'un objet et penser de manière non conventionnelle ! Cette tâche pourrait être très facile ou difficile, cela dépend de l'étudiant. Et bien sûr, une poignée de ballons en caoutchouc et de la bonne hum
Références : aucune.
Rubrique et évaluation : L'idée générale que j'ai vraiment aimée est de leur donner simplement le nom "Machine à bulles à air" et de leur demander d'être créatifs et de partir de là. Le design que j'ai choisi est assez basique. Une autre façon d'aborder ce projet, par exemple, consiste à avoir une poignée fixe tournant une ellipse avec une autre charnière fixe en dessous, avec le côté droit (avec un certain poids) pl
Passe une bonne journée !
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