Итак, математика была одним из моих любимых предметов в школе благодаря некоторым действительно замечательным учителям. Однако я всегда считал, что способ преподавания тригонометрии был довольно непонятным. Это устройство может быть использовано со студентами, знакомыми с некоторыми базовыми понятиями геометрии и алгебры, чтобы визуализировать, как косинусные

Вот короткое видео на YouTube, которое это объясняет...

http://youtu.be/AQ0t7twdW-M

В приведенном примере у нас есть угол в 60°, что составляет π/3 радиана, поэтому единичные векторы будут такими:А[0.5, 0.866]иB[1,0]. Формула скалярного произведения выглядит следующим образом:Ах∙Бх+Ау∙Бу=Косинус ø.Однако из-за того, что...Автор:равно нулю, результат будет 0.5. Теперь, если мы вычислим скалярное произведение двух других точек, о которых мы знаем, что они находятся на расстоянии 60° друг от друга, а именноA[-0.5, 0.866]иB[0.5, 0.866]Мы получаем -0,25 + 0,75 для значений x и y, получая тот же ответ, 0,5. Если мы повернем диск на π/3 радиан (или 60°), мы увидим то же значение на графике косинуса.

Смотрите инструкции для получения информации о том, как напечатать и собрать это устройство...

Вам нужно напечатать по одному экземпляру каждого STL-объекта, чтобы воссоздать это устройство. Я использовал несколько цветов слоёв для Объекта №1, делая паузы на 0,5 и 1,0 мм, и два цвета слоёв для Объекта №4, делая паузу на 2,1 мм.

Лучше всего отшлифовать канал, а также отшлифовать и обработать антикоррозионным составом рельсы, которые скользят внутри них. После этого тщательно очистите и смажьте канал небольшим количеством синтетической смазки ПТФЭ. Детали были склеены суперклеем.